Школьники-убийцы: возможные причины?
Не так давно Херсон потрясла новость о том, как три школьника убили женщину, и обокрали её дом.
У каждого преступления есть свои причины, как социальные, так и психологические. Но чаще всего мы не обращаем на них внимания, а просто отправляем виновных за решётку и предпочитаем больше об этом не думать. Он виноват, с этим никто не спорит, но всегда нужно хотя бы попытаться разобраться в причинах. Возможно, это знание поможет нам избежать подобных случаев в будущем. 
Именно с этой целью корреспондент "Любимого Херсона" пообщался с социальными работниками, которые сталкивались с тремя школьниками, совершившими жестокое убийство. И, по понятным, причинам мы не будем использовать никаких имён.
Стоит заметить, что у социальных работников было немного шансов как следует побеседовать с молодыми людьми, ведь те почти не ходили на учёбу. У всех троих отмечалось отсутствие тяги к знаниям, они либо не посещали занятия вообще, либо появлялись там исключительно редко.
Один из мальчиков жил в неполной семье, с матерью, но, как отмечают ответственные люди, отец имел большое влияние на него. И центром всего он ставил возможный заработок - забирал с собой на подработки, стройки, несколько раз увозил с этой целью в Киев. Неудивительно, что основным увлечением молодого человека стал заработок везде, где только получалось.
Второй подросток пусть и жил в полной семье, но родители не интересовались делами ребёнка, не обращали внимание на плохие оценки, пропуски. Он тоже обладал крайне ограниченным кругом интересов, а именно - компьютерные игры. Небогатый словарный запас, и склонность к вранью только дополняют перечень проблем.
Но всех троих объединяла социальная отчуждённость, со временем они вообще перестали общаться с кем-нибудь, если те были не в их компании.
Что мы можем сказать в конце? Какие выводы сделать?
Причины совершённого преступления глубже, чем может показаться. Они не только социальные (постоянные поиск заработка, навязанный отцом, отчуждённость), но и семейные. Во всех случаях родители не интересовались тем, чем занят их ребёнок, не пытались расширить его кругозор. Могли ли они заметить? Могли ли предотвратить? Сейчас невозможно сказать точно. Но один вывод мы можем сделать со стопроцентной уверенностью - родители должны интересоваться жизнью своего ребёнка, следить за ним, и настроится на тесное сотрудничество с социальными работниками. Приложить все силы, что бы кругозор их чад расширялся, привить интерес к учёбе, и окружающему миру.
Самое страшное уже случилось, и всё, что нам остаётся - попытаться сделать верные выводы, подбить итоги, и постараться сделать так, что бы такого больше не случалось.
Павел Терещенко
